從茶學科班生到茶圈“邵老師”,茶子書院“掌門人”和他的茶事業(yè)
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從茶學科班生到茶圈“邵老師”,茶子書院“掌門人”和他的茶事業(yè)

近幾年,以品茶會友、茶藝培訓為主的茶書院逐漸興起,茶書院的創(chuàng)始人多是在茶圈打拼多年,擁有豐富的實踐經驗以及廣泛的人脈資源的茶人,茶學科班出身的創(chuàng)始人相對較少,濟南茶圈里的“邵老師”就是一位集茶學專業(yè)學歷、茶行業(yè)實踐經驗于一身的“掌門人”。



陰差陽錯進入茶學專業(yè),是茶選擇了我”

1月9日,是茶子書院創(chuàng)辦一周年的日子,茶子書院的“掌門人”邵鈺杰早早備好多款好茶、茶點,還邀請了插花師將茶空間精心布置了一番。下午2點,茶子書院的新老學員、茶友陸續(xù)到達,“恭喜啊,邵老師!”茶圈里的人都親切地稱邵鈺杰為“邵老師”。作為一名茶學專業(yè)科班出身的茶人,邵鈺杰憑借專業(yè)的茶學知識、豐富的實踐經驗吸引了不少愛茶人跟他一起學茶。



“我跟茶的緣分可以說是陰差陽錯。當初填報志愿時,根本沒有考慮茶學,也不知道有這個專業(yè),完全是服從調劑的結果,所以應該是茶選擇了我。直到現(xiàn)在,我仍感到非常幸運,可以說,沒有這個專業(yè),可能我也就不會從事茶行業(yè)?!鄙垅暯芑貞浀?。



茶學科班出身使邵鈺杰有了進入茶行業(yè)的“敲門磚”,也比其他人多了一份自信,但光有書本上的專業(yè)知識還不足以在茶行業(yè)立足,2009年大學畢業(yè)之后,邵鈺杰先后做過很多與茶相關的工作,如茶園管理、茶葉生產和采購、茶葉產品研發(fā)、市場開發(fā)、茶藝培訓等,在實踐中積累了大量的經驗,也多了一些對茶行業(yè)的理解和反思。


“我給茶子書院的定位,就是服務”

創(chuàng)辦茶書院之前的最后一份工作,邵鈺杰在一家茶館做管理,那時候他已經在濟南茶圈小有名氣,經常被邀請到大型茶展、茶藝培訓學校、其他茶館開設茶課,講解茶葉知識,還為參加茶藝師、評茶員考試的學員進行培訓,“邵老師”的稱號就是那時候得來的。



在茶行業(yè)打拼多年,邵鈺杰發(fā)現(xiàn),隨著茶文化的推廣,茶產業(yè)鏈越來越健全,從事茶行業(yè)的人越來越多,尤其是北方市場,茶葉專業(yè)知識傳播者、茶藝培訓機構在各地大量出現(xiàn),邵鈺杰也有了創(chuàng)辦一家茶書院的想法。




“茶文化發(fā)展迅猛,人才的缺口越來越大,需要有這樣的機構去輸出人才和技術。這也是我創(chuàng)辦茶子書院的初衷?!?018年1月9日,茶子書院落地濟南恒大城。邵鈺杰介紹說,現(xiàn)在茶文化培訓機構越來越多,大多以培訓為主,而茶子書院不僅僅是一家培訓機構,更是一家服務機構。“我給茶子書院的定位,就是服務。為喝茶的人服務,推薦優(yōu)質的茶;為泡茶的人服務,培養(yǎng)優(yōu)秀的人;為賣茶的人服務,打造優(yōu)雅的境?!?/span>


“學了茶才讓我有了現(xiàn)在的事業(yè)”

走進茶子書院,古色古香的裝飾風格、琳瑯的茶器、撲鼻的茶香能讓人很快忘卻外界的紛擾雜事,雖然空間不大,但足以讓人靜下心來做一場茶修。



“2018年我們主要開展了六大項目,茶葉、茶器、茶會、茶課、茶人、茶空間。一年時間里,組織了大小茶會20多場;走進高校、社區(qū)開展10多期公益講座;上百名學員在這里學會了泡茶、品茶、評茶,考取了茶藝師、評茶師證書……”平日里不善言辭的邵鈺杰說起創(chuàng)辦茶子書院這一年做的事情如數(shù)家珍,在采訪過程中,他不止一次地說到“很幸運高考填報志愿時茶選擇了我,學了茶才讓我有了現(xiàn)在的事業(yè)”。



談及2019年的計劃,邵鈺杰用了“四個一”來概括,“每日一茶,分享一種茶的知識;每周一會,舉辦分享茶會;每月一課,組織茶藝師和評茶員課程;每季一游,每個季度組織一次茶山游學?!?019年第一個月已經過半,邵鈺杰的新年計劃已經啟動,他期待著與更多志同道合的茶人、茶空間一起將這種服務模式復制下去,讓茶文化遍地開花,服務更多的愛茶人。